Slides a favor da aprendizagem: técnicas adequadas (orientações para formação presencial)

O recurso tecnológico que mais tem sido utilizado na área educacional é a apresentação de slides.

Mas como utilizá-lo a favor da aprendizagem?

Diversos téoricos tem se debruçado sobre isso e a proposta de nosso encontro presencial é que você conheça algumas técnicas e em seguida, crie uma apresentação de slides a partir dos conhecimentos adquiridos.

Vamos lá?

Atividade 1

1.1. Conversa em roda: uso de slides em na sala de aula.
1.2. Apresentação de slides: Técnicas adequadas para criação de slides.
1.3. Utilização do Google Slides

Passo a passo para elaboração da primeira apresentação no Google Slides
1º	Escolher um Tema ou Plano de fundo (cuidado com as cores fortes)
2º	Escrever o título : Boas Práticas com TIC’s. Subtítulo: escrever seu nome
3º	Editar o Slide Mestre Escolher uma fonte sem serifa (Arial, Verdana), Tamanho: Mínimo 30 para texto e 40 para título
4º	Ir no Menu Inserir/ Novo slide. Aplicar Layout Título e duas colunas. Escrever na coluna a direita: O foco deve ser na Educação, não nas TIC’s. Na coluna à esquerda, inserir uma imagem Ir no Menu Inserir/Url; acessar o Google e buscar uma imagem com o termo Tecnologia Educacional; escolher a imagem; clicar com o botão direito do mouse e escolher a opção Copiar Endereço da Imagem;  voltar no Drive e colar a imagem na barra de endereço.
5º	Anotar as falas na Guia Anotações: Ao planejar uma aula com tecnologias, pensar: o que e como vão aprender? O recurso serve para melhorar a qualidade do processo de ensinar?
6º	Inserir Novo Slide. Escolher o layout Legenda Digitar na caixa de texto: Métodos + Estratégias+ Atividades planejadas = Aprendizagem. Ir no Menu Inserir/Vídeo. Digitar na barra de pesquisa: Metodologia ou Tecnologia. Escolher o vídeo e clicar em Selecionar.
7º	Revisar os slides. Dica: visualize em tela cheia.
8º	Fazer o download da apresentação
Atenção! Para imprimir com Anotações: Menu Arquivo Imprimir/Configurações/Anotações

Atividade 2

2.2. Cada grupo deve acessar os links:

Texto 1: https://activetextbook.com/active_textbooks/10797#page1

Texto 2: https://activetextbook.com/active_textbooks/10798#page1

Texto 3: https://activetextbook.com/active_textbooks/10799#page1

Texto 4: https://activetextbook.com/active_textbooks/10800#page1

Texto 5: https://activetextbook.com/active_textbooks/10801#page1

2.3. Cada um do grupo deve ler o texto, fazer suas anotações e sínteses utilizando a própria ferramenta.

Atenção! Para usar a ferramenta, clique nos ícones da barra lateral a esquerda.

2.4. Após a leitura, o grupo deve discutir as principais ideias do texto.

Atividade 3

 A equipe deverá trabalhar colaborativamente para realizar as ações abaixo:

1º momento: Transformem o texto-base para uma linguagem visual.

Para isso, elaborem um roteiro ou um resumo de no máximo seis linhas, definindo o que irá aparecer em cada slide (texto, imagem, som, etc). 

2º momento: Reúnam todos os materiais necessários (imagens, vídeos, links) para criar os slides.

3º momento: Acessem o Google Slides e criem os slides.

Se necessário, acessem o tutorial com o passo para criação de slides utilizando os serviços do Google.

4º momento: Definam o visual dos slides: plano de fundo, layouts, fonte, tamanho e cor.

Atenção! Não se esqueçam de observar as técnicas adequadas e editarem o slide mestre para facilitarem o seu trabalho. 

5º momento: Digitem as informações e insira os recursos escolhidos (links, imagens, vídeos...)nos slides.
6º momento: Revisem cada slide. 

Dica: para revisarem os slides, use o recurso tela cheia. 

6º momento: Façam o download do arquivo para o pen drive ou enviem o link para seu email.

Atividade 4

A equipe deverá planejar sua apresentação e é imprescindível que todos participem.

Atividade 5

Apresentação dos grupos

Atividade 6

Avaliação da apresentação

Devolutiva da formadora sobre as técnicas utilizadas.

Critérios de avaliação
Individuais	Grupais
Utilizou as ferramentas do Google Slides. Leu o texto-base e conseguiu usar alguns recursos da ferramenta online Utilizou as técnicas adequadas na edição dos slides Procurou colaborar com o grupo. Conseguiu apresentar os slides com desenvoltura.	Trabalhou cooperativamente (O grupo foi além de dividir tarefas) Respeitou o tempo e espaço de cada um. Otimizou o tempo e realizou as atividades propostas.

 Referências:

A Ciência do Slide Perfeito. Revista Super Interessante. Agosto de 2009. 

Orientações para criação do plano de produção retirado  do Caderno de estudo e prática,SEED/MEC, 2008 pág.180-181.)

Por que os alunos não aprendem com seus slides. In: 
http://porvir.org/por-alunos-nao-aprendem-seus-slides/

Quais os benefícios de uma apresentação em sala de aula. In: http://www.ehow.com.br/quais-beneficios-apresentacao-powerpoint-sala-aula-fatos_13017/

Uso pedagógico de slides digitais. In: http://www.ehow.com.br/quais-beneficios-apresentacao-powerpoint-sala-aula-fatos_13017/

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